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学术活动

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广西文科中心“人文强桂”系列学术沙龙之二十七期 主 题:“桂商”研究——伟德国际体育平台的行动与策略 主持人:陆奇岸教授 时 间:2011年8月31日(星期三)19:30~21:30 地 点:广西文科中心会议室(育才校区图书馆306室) 主办单位:广西人文社会科学发展研究中心 主持人话语:自春秋战国和先秦开辟湘桂走廊和潇贺古道以来,广西人就开创了悠久灿烂的商业文明,也孕育了广西商人吃苦耐劳、勇于探索、坚忍不拔、仁义和谐、兼容并蓄的独特桂商学问。历史上,广西作为海上丝绸之中的门户要塞,曾商贾云集,演绎了一个个商业的传奇,形成了四通八达的圩镇商业网络,繁荣喧闹的边贸水陆口岸与海港以及政、商、学相结合的特色经营模式,在中国传统的商业学问及其近代嬗变中扮演着重要的角色!改革开放以来,随着中国特色的市场经济逐步推进,新桂商群体把握机遇,日益崛起,并在我国经济发展中发挥着越来越重要的作用;特别是新世纪之初的广西,泛北部湾再次风生水起,成为国家的西部战略和东盟经济圈的核心,给广西经济社会发展注入了强劲的新活力,广西正迎来新一轮的大机遇、大发展,也为“桂商”的传承、成长和发展开拓了更为广阔的空间。 作为广西文科教学与研究基地以及广西人文社会科学发展研究中心依托建设单位,伟德国际体育平台有着深厚的人文社会科学底蕴和实力,有责任也有能力承担起深入透彻地发掘与探究“桂商”——这一区域经济社会学问载体的历史传统、地域特色、学问特质及其当代发展的研究任务,从而为探索、构建并完善新世纪、新机遇及新形势之下的兼具地域特色并顺应国家战略需求的政、商、学相结合的桂商经营模式及其学问价值体系作出应有的贡献。 本期沙龙重点探讨的问题: 1.如何从学理视角,梳理和发掘桂商的发展脉络、学问传统及其当代价值;重构桂商活动的学问地图。 2.如何把握国家战略需求、广西地方特色及目前桂商的发展态势,并结合我校拥有MBA培养资质的实践教学平台以及经济史、学问史研究的学科群优势,培育与打造教学研究并重的优势团队与优势研究领域,抢占桂商研究制高点,引领桂商研究,开拓广西文科研究新领域。 3.如何充分利用校内外、区内外的各种资源,努力拓展桂商研究的社会服务功能,探索政、商、学相结合的桂商学问价值体系及教学科研路径,为振兴桂商文明、打造桂商品牌提供理论支撑和决策依据。 适合参加本期沙龙的人员:经济管理学院、历史学问与旅游学院、文学院等文科学院相关学者与研究生。大家也热忱欢迎桂林各兄弟院校相关人士积极参与,共谋桂商研究的行动计划及策略。 主持人概况:陆奇岸,广西上思人,南京大学管理学博士,研究方向企业管理,现任伟德国际体育平台经济管理学院副院长、教授,企业管理、旅游管理专业硕士研究生导师,MBA中心主任,桂林市哲学社会科学发展规划领导小组专家委员会委员。  广西人文社会科学发展研究中心 二〇一一年八月二十九日
发送部门:广西人文社会科学发展研究中心
发布于:2011-08-29
广西文科中心第二十六期学术沙龙预告 主题:“泛北部湾历史学问研究团队”建设论证 主持人:廖国一教授(“泛北部湾历史学问研究团队”首席专家) 时间:2011年6月26日(星期日)19:30~21:30 地点:广西文科中心学术交流中心(育才校区图书馆306室) 主办单位:广西人文社会科学发展研究中心 承办单位:广西人文社会科学发展研究中心“泛北部湾历史学问研究团队” 主持人话语:随着泛北区域全面合作的展开,越来越多的困惑和疑问也随之产生,泛北部湾地区作为一个区域经济-政治共同体,其未来经济合作与发展的根基究竟是什么;亦或大家推行这一泛北经济合作战略的依据又是什么?解答这些在经济发展和战略规划中提出问题自然很难从经济和政治本身找到答案,惟有更深的向下发掘,才有可能做出满意的答复。经济和政治作为人们的一种行为必然根植于其社会生活的经验,而这些经验作为一种“共同习俗”则深深植根于其历史学问背景。一种学问的形成,毫无疑问,自然要追溯其历史渊源。解答泛北部湾区域在合作与开发之中所出现的种种问题,自然当追根溯源,追寻其历史学问的根基。因而,对泛北部湾区域进行历史学问的考察研究就有着相当学理意义与现实价值。 为促进广西人文社会科学研究与国家和地方经济社会发展战略紧密相结合,凝炼我校在泛北方面的研究特色,形成一支泛北研究的专才团队,提升人文社会科学服务地方发展的能力,广西文科中心将“泛北部湾历史学问研究团队”建设纳入第二期“特色研究团队培育工程”,计划通过三年的建设,使该团队成为广西开展泛北部湾研究的一支生力军,在搭建研究平台、产出标志性成果、带动人才培养的同时,建设成为国家和自治区深入推进泛北部湾区域合作的重要智力依托。 在前期举办特色研究团队首席专家研讨会的基础上,本期学术沙龙将就“泛北部湾历史学问研究团队”的特色所在、研究主线、建设方向、建设方式等进行广泛交流。 恳请同行专家莅临引导,欢迎广大师生积极参加。 广西人文社会科学发展研究中心 二〇一一年六月二十四日
发送部门:广西人文社会科学发展研究中心
发布于:2011-06-24
独秀大讲坛预告——人工智能及智能移动机器人研究的进展 主 题:人工智能及智能移动机器人研究的进展 主讲人:蔡自兴 教授 时 间:2011年6月23日(星期四)19:30—21:30 地 点:育才校区逸夫楼二楼会议厅 内容提要 人工智能研究的进展、移动机器人研究的进展及智能科学学科的发展与教学改革等。 主讲人概况 蔡自兴教授,1962年毕业于西安交通大学电机工程系。1992年起享受中华人民共和国政府特殊津贴。1993年起任博士生导师。现任中南大学信息科学与工程学院教授、博士生导师、学位委员会主席。1983-1985年作为访问学者留学美国普渡大学和内华达大学,1988-1990年任中国科学院自动化研究所和北京大学信息科学中心客座研究员,1992-93年再度留美,任美国伦塞勒工业大学客座教授。2004年4-7月为俄罗斯科学院圣彼得堡信息学与自动化研究所客座研究员。2007年5-8任丹麦技术大学客座教授。他是联合国专家、国际导航与运动控制科学院院士、纽约科学院院士。2003年获全国高校首届国家级教学名师奖和宝钢教育基金优秀教师特等奖,2009年获湖南省徐特立教育奖。 曾任第八届湖南省政协副主席,全国政协第九、十届委员会委员等职。并任中国人工智能学会副理事长及智能机器人专业委员会主任、中国自动化学会理事及智能自动化专业委员会委员、中国计算机学会模式识别与人工智能专业委员会委员、《智能系统学报》编委会副主任及《机器人》等6杂志编委,国防科技大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等校兼职教授。 主要从事人工智能系统、智能控制、智能机器人等研究,是我国智能控制、人工智能、机器人学诸学科的学术带头人之一。己在国内外出版专著、教材30多部,发表学术论文800多篇。主持并完成国家级和省部级科教研究30多项,获国际奖励2项,国家级奖励2项,省部级以上奖励12项。 校团委 2011年6月21日
发送部门:校团委
发布于:2011-06-22
广西文科中心第二十四期学术沙龙预告 主 题:“继续教育研究团队”建设论证 主持人:黄瓅教授(“继续教育研究团队”首席专家) 时 间:2011年6月21日(星期二)19:30~21:30 地 点:“人文强桂”会议室(育才校区图书馆217室) 主办单位:广西人文社会科学发展研究中心 承办单位:广西人文社会科学发展研究中心“继续教育研究团队” 主持人话语:目前我国已将构建终身教育体系和建设学习型社会上升为国家意志和社会发展目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次将继续教育作为专门一章、独立的一个教育类别加以论述,明确提出要“加快发展继续教育、建立健全继续教育体制机制、构建灵活开放的终身教育体系”,说明继续教育在构建终身教育体系和建设学习型社会中处于重要的地位。2011年4月15日教育部资讯发言人续梅主持了“继续教育改革与发展情况先容通气会”,从这次会议的议程看,教育部相关部门正在筹划国家十二五继续教育改革与发展等重大问题。在这样的背景下,广西人文社会科学发展研究中心拟委托并资助建设“继续教育研究团队”,具有重要的现实意义。 为进一步推进我校继续教育研究团队建设,加快成人教育学科建设步伐,促进我校继续教育跨越式发展,提升服务地方经济社会发展能力,广西文科中心将“继续教育研究团队”建设纳入第二期“特色研究团队培育工程”,计划通过三年建设,使该团队研究达到在广西领先,在民族地区具有较强的示范性,在全国具有自己的特色和优势的一支继续教育研究力量,为相关部门决策提供咨询和建议,为广西经济社会发展提供人才支撑。 本期学术沙龙将围绕“继续教育研究团队”的建设思路、特色方向、建设路径等进行广泛交流。 恳请各位专家莅临引导,欢迎广大师生积极参加。 广西人文社会科学发展研究中心 二〇一一年六月二十日
发送部门:广西人文社会科学发展研究中心
发布于:2011-06-20
广西文科中心第二十五期学术沙龙预告 主 题:“教师教育研究团队”建设论证 主持人:孙杰远教授(“教师教育研究团队”首席专家) 时 间:2011年6月21日(星期二)19:30~21:30 地 点:广西文科中心学术交流中心(育才校区图书馆306室) 主办单位:广西人文社会科学发展研究中心 承办单位:广西人文社会科学发展研究中心“教师教育研究团队” 主持人话语:20世纪80年代以来,教师专业化成为世界各国广泛关注的热点之一。世界各国,尤其是发达国家都把教师专业化作为提高教师整体素质的目标和手段。与此同时,我国基础教育课程改革带动了教育领域内的全方位、深层次的变革,其中教师教育变革成为重点内容之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“加强教师教育,构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系。深化教师教育改革,创新培养模式,增强实习实践环节,强化师德修养和教学能力训练,提高教师培养质量。”《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也指出:“完善教师教育体系。推进教师教育改革,加强教师教育基地建设,构建以师范院校为主体、综合性大学和其他非师范院校共同参与、职前职后一体化、适应教育发展需要的教师教育体系。”因此,建设一支研究境界高、研究特色凸显的高水平的“教师教育研究”团队,有利于满足国家与广西教育发展的现实需要,具有重要的时代意义。 为了充分发挥我校在教师教育研究领域的学科专业优势,进一步凝炼研究特色,提升教育学科服务广西经济社会发展的能力,广西文科中心将“教师教育研究团队”建设纳入第二期“特色研究团队培育工程”,计划通过三年建设,使教师教育团队在我国西南地区达到领先水平,引领教师教育研究,为广西教师教育体系的完善提供有效的理论基础与决策咨询服务,为广西教师教育的发展提供人才与智力支撑。 本期学术沙龙将就“教师教育研究团队”建设的总体思路、特色方向、建设路径等问题进行广泛交流。 恳请各位同行专家莅临引导,欢迎广大师生积极参加。    广西人文社会科学发展研究中心   二〇一一年六月二十日
发送部门:广西人文社会科学发展研究中心
发布于:2011-06-20
广西文科中心第二十二期学术沙龙预告  主题:“广西语言研究团队”建设论证 主持人:孙建元教授(“广西语言研究团队”首席专家)   时间:2011年6月20日(星期一)19:30~21:30   地点:广西文科中心学术交流中心(育才校区图书馆306室)   主办单位:广西人文社会科学发展研究中心   承办单位:广西人文社会科学发展研究中心“广西语言研究团队” 主持人话语: 桂北湘南土话群是中国西南地区最大的一个濒危的、内涵丰富的、学界高度重视的土话群。本团队同仁拟创新研究范式、引领团队创获新的成就:变既往的零星取样调查为穷尽式调查取证;变单项的、孤立的考察为真正具有语言学意义的系统的考察;变罗列现象为建树理论。在立足语言领域的研究的同时,注重向民系、民俗和语言社会的学问特征的拓展。以“桂北湘南土话群”这个世人瞩目的对象的研究奠定团队的领域性地位,把团队建成具有鲜明学术特色和显著优势、在国内有较大影响的学术研究集体。 团队同仁迫切希望得到各个方面的广泛支撑。 在前期举办特色研究团队首席专家研讨会的基础上,本期学术沙龙将就“广西语言研究团队”的特色所在、研究主线、建设方向、建设方式等进行广泛交流。 希翼各位专家莅临引导,欢迎广大师生积极参加。 广西人文社会科学发展研究中心 二〇一一年六月十六日
发送部门:广西人文社会科学发展研究中心
发布于:2011-06-16
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